| 000 | 01077nam a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 041208s1990^^^^sp^^^^^^^^^^^^000^0^spa^d | ||
| 020 | _a84-7509-588-7 | ||
| 035 | _aMX001000505648 | ||
| 041 | _aSPA | ||
| 050 |
_aLB1025 _bG5718 |
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| 100 | 1 |
_aGiroux, Henry A., _eautor |
|
| 240 | 1 | 0 |
_aTeachers as intellectuals. _lEspañol |
| 245 | 1 | 4 |
_aLos profesores como intelectuales : _bhacia una pedagogía critica del aprendizaje / _cHenry A. Giroux ; introducción de Paulo Freire ; prefacio de Peter Mclaren ; traducción de Isidro Arias |
| 264 | 1 |
_aBarcelona ; México : _bPaidos : _bMEC, _c1990 |
|
| 300 | _a290 páginas | ||
| 336 |
_atexto _2rdacontent |
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| 337 |
_asin medio _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _2rdacarrier |
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| 500 | _aTraduccion de: Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning | ||
| 650 |
_aEnseñanza _xAspectos sociales |
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| 700 |
_aArias, Isidro, _etraductor |
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| 700 | 1 |
_aFreire, Paulo, _d1921-1997, _eprologuista |
|
| 700 | 1 |
_aMcLaren, Peter, _eprologuista |
|
| 710 | 1 |
_aEspaña. _bMinisterio de Educación y Ciencia |
|
| 999 |
_c3408 _d3408 |
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